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求職面試中的語言習(xi)慣(guan)

　　除了個別特殊職業，很難說求職面試中存在有特殊的語言要求。語言是人類用以表達思想，進行社會交往的最基本的方式，而求職面試同其他社會交往一樣，是以語言表達思維，互相溝通的社會行為，所以，社會所認可的良好的語言習慣也是求職面度應達到的水準。
 
 
 
養成良好(hao)的語言(yan)習慣，要(yao)經(jing)過日積(ji)月累，決非一蹴(cu)而(er)就之舉(ju)，能在晝夜之間準備就緒。

　　A. 良好(hao)的語(yu)言(yan)習慣

　　不(bu)僅是(shi)不(bu)犯語法錯誤，表(biao)達流利，用詞得當，言(yan)之有物，同(tong)樣重要的(de)還(huan)有說話方式，例如(ru)：發(fa)音清(qing)晰，語調得體，聲音自然，音量適(shi)中等。說話時俚主不(bu)斷，口頭禪加篇，如(ru)病(bing)句(ju)、破句(ju)一樣，都是(shi)語言(yan)修養不(bu)高的(de)表(biao)現。

　　B. 發音清晰

　　發(fa)音(yin)(yin)清(qing)晰，咬(yao)字準確(que)，對(dui)一般人(ren)來說不(bu)是十分(fen)困難(nan)。有(you)些人(ren)由(you)于(yu)發(fa)音(yin)(yin)器官的(de)(de)(de)缺陷(xian)，個別音(yin)(yin)素發(fa)音(yin)(yin)不(bu)準，如果嚴重影響人(ren)們理解，或(huo)影響講話整體質量的(de)(de)(de)，應(ying)少用或(huo)不(bu)用含(han)有(you)這個音(yin)(yin)素的(de)(de)(de)字或(huo)詞。當然，如果有(you)法矯正的(de)(de)(de)應(ying)該努力矯正，不(bu)要取消極(ji)的(de)(de)(de)方法。古希(xi)臘演說家德(de)摩斯梯尼口含(han)鵝(e)卵石練出一付(fu)伶俐口齒的(de)(de)(de)故事(shi)，可能會使你得到一些啟示。

　　C.語調得體

　　無論是哪一(yi)種語言對于(yu)各(ge)種句(ju)式都有(you)(you)語調規范。有(you)(you)些同(tong)樣的句(ju)子，用不同(tong)的語調處理，可表達不同(tong)的感(gan)情(qing)，收到(dao)不同(tong)的效(xiao)果(guo)。若(ruo)有(you)(you)人(ren)說："我剛(gang)丟(diu)了一(yi)份(fen)工(gong)作。"使(shi)用同(tong)樣的反問句(ju)："是嗎？"作答，可以表達吃驚、煩惱、懷疑、嘲諷(feng)等各(ge)種意思。

　　有研究(jiu)說，使用上揚語調(diao)易(yi)對聽者造成(cheng)懸念(nian)，提高他的(de)興趣(qu)，但(dan)若(ruo)持續(xu)時間過長會引起疲勞。而降調(diao)表現說話人果敢(gan)決斷，有時顯示他的(de)主觀(guan)武斷。

　　得體的語調(diao)應該是起伏而(er)不夸張，自然而(er)不做作。但定富于感(gan)情變(bian)化(hua)的抑(yi)揚頓(dun)挫總比生(sheng)冷平(ping)板(ban)的語調(diao)感(gan)人。

　　D.聲音自然

　　用真(zhen)嗓門說話，音調不高不低，不失自我，不僅聽來真(zhen)切自然，而且有利于緩(huan)解緊張情緒(xu)。

　　E.音量適中

　　音量以保持聽者能聽清為宜。適當放低聲音總(zong)比商嗓(sang)門順耳有禮。喃喃低語是沒(mei)有自信的表(biao)現，而(er)嗓(sang)門大亮，既騷擾環境，又有咄(duo)咄(duo)逼人之勢。

　　F.語速適宜

　　適宜的(de)(de)語(yu)速并不是從頭到(dao)尾一(yi)成不變的(de)(de)速度和節奏。要根據內容的(de)(de)重要性，難易度，舉的(de)(de)高低及(ji)對方注意力(li)情況(kuang)調(diao)節語(yu)速和節奏。說話節奏適宜地減緩比急迫(po)的(de)(de)機關槍式(shi)的(de)(de)節奏更容易使(shi)人(ren)接受。

　　除了(le)上述五點，還(huan)要(yao)警惕一個很容易破壞語(yu)(yu)言意(yi)境的(de)現象--過分使用語(yu)(yu)氣詞，口頭語(yu)(yu)。例如，老是用"那么"，"就是說"、"嗯"等(deng)引(yin)起(qi)下文，或者，在英語(yu)(yu)的(de)表(biao)達中使用太多的(de)"well"，"and"，"you know", "OK"及故(gu)作(zuo)姿態(tai)的(de)"yeah"等(deng)，不(bu)僅有礙于人們的(de)連貫(guan)理解，還(huan)容易引(yin)人生厭。

　　最后很(hen)值得一提的(de)(de)是(shi)掌握母語(yu)(yu)，也就(jiu)是(shi)說中國話(hua)的(de)(de)能力問(wen)題。許多人在(zai)學習外語(yu)(yu)時很(hen)舍得花功夫模(mo)仿所謂標準語(yu)(yu)音，卻(que)忽視了本國語(yu)(yu)的(de)(de)重要性，不(bu)(bu)會說像樣的(de)(de)普(pu)通話(hua)，或(huo)者(zhe)在(zai)中文的(de)(de)表達中夾進一串英語(yu)(yu)單(dan)詞,還(huan)意(yi)識(shi)不(bu)(bu)到這是(shi)語(yu)(yu)言缺(que)陷(xian)的(de)(de)一種.且看(kan)外國人怎樣評論這個問(wen)題。

　　作者曾聽(ting)一(yi)位(wei)英國文化官員告誡我國國內一(yi)些希望在(zai)外(wai)資企業投職的青年們(men)(men)說，"請務須(xu)牢記，要你(ni)們(men)(men)外(wai)國上(shang)司或同事的得力助手(shou)，作為(wei)當地人，你(ni)們(men)(men)所具(ju)有(you)的關于中國，國家、人民(min)和語言(yan)和知識，是最不可放棄的優勢(shi)。

　　大多數人對自己的說話在習慣，語音語調都只有純自我的感覺，這種感覺常發生失誤。如果把自己日常生活中的語言錄下來再放出來聽，往往很容易找到不盡人意之處，這是自我檢查和調節的很適宜的辦法。