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求職面試中的(de)語(yu)言習慣

　　除了個別特殊職業，很難說求職面試中存在有特殊的語言要求。語言是人類用以表達思想，進行社會交往的最基本的方式，而求職面試同其他社會交往一樣，是以語言表達思維，互相溝通的社會行為，所以，社會所認可的良好的語言習慣也是求職面度應達到的水準。
 
 
 
養(yang)成良好的語言習慣，要經過日積(ji)月累，決非一蹴(cu)而就之(zhi)舉，能(neng)在晝(zhou)夜之(zhi)間準備就緒。

　　A. 良好的語言(yan)習慣

　　不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)不(bu)(bu)犯(fan)語法錯誤，表(biao)達流利，用(yong)詞(ci)得(de)當，言之有(you)(you)物，同樣(yang)重要的(de)還有(you)(you)說(shuo)話方式，例如：發音(yin)清(qing)晰，語調得(de)體，聲音(yin)自然，音(yin)量適(shi)中等。說(shuo)話時(shi)俚主不(bu)(bu)斷，口頭禪加篇(pian)，如病句、破句一樣(yang)，都是(shi)(shi)語言修養(yang)不(bu)(bu)高的(de)表(biao)現。

　　B. 發音清晰

　　發(fa)(fa)音(yin)清晰，咬字(zi)準確，對一般人(ren)(ren)來說(shuo)不是(shi)十分困(kun)難。有(you)些人(ren)(ren)由于發(fa)(fa)音(yin)器官的缺陷，個別音(yin)素發(fa)(fa)音(yin)不準，如果(guo)嚴(yan)重影響(xiang)人(ren)(ren)們理解，或影響(xiang)講話(hua)整體質(zhi)量的，應(ying)少用或不用含(han)有(you)這個音(yin)素的字(zi)或詞。當然，如果(guo)有(you)法(fa)矯正的應(ying)該努力(li)矯正，不要取消極的方法(fa)。古希臘(la)演說(shuo)家(jia)德摩(mo)斯梯尼口(kou)含(han)鵝(e)卵石練出一付伶俐口(kou)齒(chi)的故事(shi)，可(ke)能會使你得(de)到(dao)一些啟示。

　　C.語調得體

　　無論是哪一種語(yu)言對于(yu)各種句式都有(you)語(yu)調規范。有(you)些同樣的(de)(de)句子，用(yong)不(bu)同的(de)(de)語(yu)調處理，可(ke)(ke)表達(da)(da)不(bu)同的(de)(de)感(gan)情，收(shou)到不(bu)同的(de)(de)效(xiao)果。若有(you)人說："我剛丟(diu)了一份工作。"使用(yong)同樣的(de)(de)反(fan)問句："是嗎？"作答，可(ke)(ke)以表達(da)(da)吃驚、煩惱、懷疑、嘲諷等各種意思。

　　有(you)研究說，使用上揚語(yu)調(diao)易對(dui)聽者造成懸念，提(ti)高他的(de)興趣，但若持續時間過長(chang)會引起疲勞。而降調(diao)表現說話人(ren)果敢(gan)決斷，有(you)時顯示他的(de)主觀武(wu)斷。

　　得體的語(yu)(yu)調(diao)應該是(shi)起伏而不(bu)夸張，自然(ran)而不(bu)做作。但定富于感情變化的抑(yi)揚(yang)頓挫總比生冷平板的語(yu)(yu)調(diao)感人。

　　D.聲音自然

　　用真嗓門(men)說話(hua)，音調不(bu)(bu)高不(bu)(bu)低，不(bu)(bu)失(shi)自(zi)我(wo)，不(bu)(bu)僅聽來(lai)真切自(zi)然(ran)，而且有利于緩解(jie)緊張情緒。

　　E.音量適中

　　音量(liang)以保持(chi)聽(ting)者能聽(ting)清(qing)為(wei)宜。適當放(fang)低聲音總比商嗓門(men)順耳有(you)禮。喃喃低語是(shi)沒有(you)自信的表現，而嗓門(men)大(da)亮，既騷擾環(huan)境(jing)，又有(you)咄咄逼人之勢。

　　F.語速適宜

　　適宜的(de)語速(su)并不是從頭到尾一成不變(bian)的(de)速(su)度(du)和(he)節奏。要根據(ju)內容的(de)重要性(xing)，難易(yi)度(du)，舉的(de)高低及(ji)對方注意力情況(kuang)調節語速(su)和(he)節奏。說話節奏適宜地減(jian)緩比急迫的(de)機(ji)關槍式的(de)節奏更容易(yi)使人接(jie)受。

　　除(chu)了上述五(wu)點，還要警惕一(yi)個很容易(yi)破壞語(yu)(yu)言(yan)意境的(de)(de)現象(xiang)--過分(fen)使(shi)用(yong)(yong)語(yu)(yu)氣(qi)詞，口(kou)頭(tou)語(yu)(yu)。例如，老是用(yong)(yong)"那(nei)么";，"就是說"、"嗯"等引起下文，或者(zhe)，在英語(yu)(yu)的(de)(de)表達(da)中使(shi)用(yong)(yong)太(tai)多(duo)的(de)(de)"well"，"and"，"you know", "OK"及(ji)故作(zuo)姿(zi)態的(de)(de)"yeah"等，不(bu)僅有(you)礙于(yu)人們的(de)(de)連貫理解，還容易(yi)引人生厭。

　　最后很(hen)值得(de)一提的(de)是掌握母語(yu)，也就是說中(zhong)(zhong)國話的(de)能力問(wen)題(ti)。許多人在(zai)學習外語(yu)時(shi)很(hen)舍得(de)花功夫模仿所(suo)謂標準語(yu)音，卻(que)忽視(shi)了本國語(yu)的(de)重(zhong)要性(xing)，不會說像樣的(de)普通話，或者在(zai)中(zhong)(zhong)文的(de)表(biao)達中(zhong)(zhong)夾進一串(chuan)英語(yu)單詞(ci),還意識不到這是語(yu)言缺陷的(de)一種.且看外國人怎樣評論這個問(wen)題(ti)。

　　作(zuo)者曾(ceng)聽一位英國(guo)文(wen)化官員(yuan)告誡我國(guo)國(guo)內一些希望在外資企業投職的(de)青年(nian)們說(shuo)，"請(qing)務須牢記(ji)，要你(ni)們外國(guo)上司或同(tong)事的(de)得力(li)助手，作(zuo)為當地人，你(ni)們所具(ju)有的(de)關于中國(guo)，國(guo)家、人民和語言和知(zhi)識，是最不可放(fang)棄(qi)的(de)優勢(shi)。

　　大多數人對(dui)自己(ji)的說話在習慣，語音語調都只(zhi)有(you)純自我的感覺，這(zhe)種感覺常發生(sheng)失誤。如果把(ba)自己(ji)日常生(sheng)活中的語言錄下來再放(fang)出來聽(ting)，往往很容易找到不盡人意之處，這(zhe)是自我檢查和調節的很適宜的辦法。